Onderweg naar 1832: Een meeslepend verhaal van pioniers in het onderwijs

Onderweg naar 1832 is een boeiend historisch boek dat het verhaal vertelt van zes jonge mensen uit eenvoudige milieus. Met elk hun eigen bijzondere geschiedenis, bestaande uit twee vrouwen en vier mannen, biedt dit boek een uniek inkijkje in de schoolwereld uit de vroege negentiende eeuw. Het verhaal begint in hun kindertijd en loopt door tot 1832, het jaar waarin ze als dertigers aanwezig waren op een legendarisch jubileumfeest ter ere van hun onderwijsinspecteur.

Een blik op het verleden van het lerarenberoep

Dit boek is gebaseerd op historische bronnen en werpt een licht op hoe deze zes individuen erin slaagden om opvallende carrières binnen het onderwijs te maken, gezien hun afkomst en sekse. Het laat zien welke uitdagingen ze onderweg naar 1832 hebben moeten overwinnen. Samen vormen de zes biografische verhalen een levendig beeld van de vroege ontwikkelingen binnen het lerarenberoep, waar onderwijsvernieuwing centraal stond.

Een stad vol vernieuwing en pioniers

De jonge levens van deze zes individuen speelden zich voornamelijk af in Groningen, destijds een belangrijk centrum van onderwijsvernieuwing. Ze bevonden zich in de voorhoede van de nieuwe Nederlandse school en hebben allemaal hun eigen bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van het onderwijs. Denk hierbij aan een idealistische dovenonderwijzer, de ontwerper van de pabo, de eerste kleuterpedagoge in Nederland, een talenvirtuoos die confrontaties had met de grenzen van tolerantie, een vroege carrièrevrouw en de wegbereider van de Algemene Onderwijsbond (AOb).

Een combinatie van feiten en fictie om personages tot leven te brengen

Door middel van ingekleurde momentopnamen van opvallende gebeurtenissen in hun leven, zoals dramatische vergaderingen, liefdesverhalen, stedentripjes naar Amsterdam en onvergetelijke lessen, worden de personages tot leven gebracht. Het boek biedt een speciale combinatie van feiten en fictie, waardoor je als lezer volledig wordt meegesleept in het verhaal. Mineke van Essen, historisch pedagoog en emeritus hoogleraar aan de Rijksuniversiteit Groningen, heeft met dit boek een waardevolle bijdrage geleverd aan het begrip van het verleden van het onderwijs.